Основная задача таких занятий — закрепление звука в рифмованной речи. Помимо этой задачи решаются и другие:
— формировать навык правильного употребления падежных окончаний;
— развивать воображение;
— развивать просодические компоненты речи;
— развивать чувство ритма.
Наиболее результативно сочинение чистоговорок детьми.
Использованная литература:
Пожиленко Е. А. — Методические рекомендации по постановке у детей звуков С, Ш, Р, Л (Популярная логопедия) — 2006
